Cuando los televisores de Inglaterra hicieron sus primeras emisiones públicas y las radios estadounidenses empezaron a apoyar el creciente mercado de productos propio de la década de 1920, los gobiernos nacionales y los canales productores consideraron que estos medios de comunicación también serían útiles para alfabetizar a la audiencia. La educación a distancia que hasta entonces se había realizado por correspondencia, se fortaleció con la aparición de la radio educativa y la tele-educación. Sin embargo y a pesar de que a lo largo del siglo XX.